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Noticias

07 Dic

Conclusiones de la III Convención Nacional de CAARFE

CONCLUSIONES TALLER “CRECIMIENTO ERÓTICO”:

Impartido por: Ana María López Lorente, psicóloga y sexóloga de ALAC y asesora técnica de CAARFE.

Estupendo, maravilloso, orientativo, liberador, placentero, excitante, agradable, sensacional, divertido… sensibiliza las emociones.

La sexualidad  sigue siendo un tabú, en las Asociaciones es necesario trabajarla.

Es necesario aprender a vivir la sexualidad desde la libertad de elección de la propia persona.

Hemos aprendido a estimular los cinco sentidos.

La rehabilitación debe ser una segunda oportunidad para disfrutar de la sexualidad en la pareja.

“¡¡¡Donde hay cuerpos hay necesidades, hay recursos, hay carencias, en definitiva… HAY VIDA!!!!”

CONCLUSIONES TALLER “DESDE DENTRO”:

Impartido por: Cristina Prados, psicóloga de AARIF y coordinadora del comité asesor técnico de CAARFE

Es decir… conocerse por dentro, en el taller hemos convivido durante tres horas, 44 personas, una serie de experiencias donde hemos visto como las emociones se iban y venían, igual pasábamos de la tristeza a la alegría, nos tranquilizó mucho ver que hay momentos de tristezas que no hay por qué ocultar, hay que expresar las emociones, lo que hay que saber es canalizarlas y sacar el lado bueno de las cosas aunque nos parezcan negativas.

Sobre lo que más me ha llamado la atención es que las personas pocas veces hablamos de nuestro yo o de nuestro adentro, es decir, cuando nos ha preguntado si estamos contentos o tristes siempre dependemos del estado que estén los demás (hijos, familia), no hablamos de nosotros, cómo nos sentimos aquí y ahora, la verdad es que este taller se tendría que hacer mas veces, porque aprendemos a ser mas positivos, valientes y sobre todo a agradarnos, a ser mas felices por nosotros mismos, y no depender tanto de los demás, porque cuando nos quedamos solos somos más infelices.

Ahí estoy yo, en modo de aprender a ser feliz por mi misma, a veces lo consigo y a veces no, lo principal es que estoy en ello.

También hemos aprendido a valorarnos y ver las virtudes que tenemos, que nunca pareamos a pensarlas, todo ello nos ha hecho subir la autoestima, que es de lo que se trataba y a conocernos algo más por dentro.

El taller en sí me ha encantado y desde aquí aprovecho para dar las gracias a Cristina y a CAARFE por habernos dado la oportunidad de poder asistir…

CONCLUSIONES TALLER “APRENDIENDO MÁS SOBRE LA LUDOPATÍA”

Impartido por: Margarita Alloza Arcusa. Trabajadora Social de ABATTAR. Asesora Técnica de CAARFE

Hemos comenzado el taller viendo cómo ha sido tratada esta problemática a lo largo de los años, hasta llegar el momento en que es considerada como una dependencia.

¿Qué es eso de ser jugador patológico o ludópata?...

Entre todos hemos hecho una definición consensuada:

“Se considera una conducta que genera dependencia, en la que el individuo pierde la libertad de jugar y el juego pasa a ser una necesidad prioritaria, alterando el funcionamiento biopsicosocia de la personal”.

En cuanto a criterios diagnósticos, hemos comentado los diez que señala el  DSM-5, de los cuales una persona que ha desarrollado una dependencia al juego prácticamente cumple todos de ellos y, los hemos concretado en tres

- Preocupación por el juego.

- Necesidad de jugar con cantidades crecientes de dinero y/o aumentar el tiempo destinado al juego (añadiendo un nuevo matiz a la documentación científica que disponíamos)

- La persona que juega desarrolla una tolerancia y la privación o interrupción del mismo  produce Síndrome de abstinencia

Destacar que en el juego el dinero no es lo que provoca excitación en el adicto, si no la conducta de jugar.

A nivel de Asociaciones hemos hablado de la necesidad de concienciarnos en tratarlas como otra adicción.

En cuanto a las terapias para este tipo de adicción, introducir la variable de no llevar dinero encima hasta que se valore y se aprenda a manejarlo.

Ha sido una experiencia increíble al conocer casos de algunos compañeros con ludopatía en rehabilitación.

Vemos la gran similitud con el resto de adicciones.

TALLER “NO SE ADMITEN MÁS APUESTAS”

Impartido por: Carmen Godino, abogada y asesora del comité técnico de CAARFE

1.- El Taller se desarrolló de principio a fin, con la técnica del “ROLE PLAYING” o “JUEGO DE ROLES” en el cual los participantes, se ponen en la piel de personajes (Enfermos adictos, familiares, amigos…) o asumen la voz de una idea o concepto (El remordimiento, La Sociedad, El odio…etc) con la moderación de la Técnica jurídica de CAARFE.

2.- El taller se orientó para hacer entender de una forma EMINENTEMENTE PRÁCTICA las consecuencias legales que la adicción de la ludopatía puede traer a la vida del enfermo adicto y de las personas de su entorno, y especialmente, en las gravísimas consecuencias económicas que pueden llevar a una familia a la ruina.

3.- Mediante la DRAMATIZACIÓN TEATRALIZADA, los participantes hicieron  suyo el sentir de todos los personajes y/o circunstancias de cada caso, exponiéndolo siempre en voz alta, de forma libre y espontánea,  y con la participación real, efectiva e interactiva de todos los asistentes al taller.

4.-Siempre con  la base de casos reales, donde la adicción al juego de los enfermos llevó a estos y a sus familiares a situaciones límite,  se pretendió  que los participantes se pusieran  “en la piel y en los zapatos” de las personas implicadas en esa problemática en primera persona,   escuchando  a todos los demás a fin de ir comprendiendo todas las implicaciones. Para ayudarlos en esa tarea, la directora del Taller les fue facilitando durante el taller documentación, información, lecturas de textos…etc.

5.- Se analizaron dos casos prácticos y reales:

1).- En el primero de ellos, una menor que hasta entonces tenía una conducta normalizada, comienza a cambiar sus costumbres y hábitos y se torna esquiva, mentirosa y violenta. A casa de los padres llega una demanda por haber hecho uso de tarjeta del padre en  páginas de juegos on-line. Se descubre que la menor para poder financiar su conducta adictiva, había comenzado a ejercer la prostitución. Se abre una investigación judicial, en la cual se investiga a los padres.

Los participantes asumieron el papel de la menor, de los padres, los Servicios Sociales de la Comunidad, La Sociedad, La Prensa, El Instituto, La Asociación de Autoayuda, El Juez…etc, y analizaron el problema desde todos los puntos de vista.

2).- En el segundo, un profesional reputado, empieza a jugar de una forma compulsiva, pierde a su pareja e hijos, y todo lo que tenía. Se ve en la calle, y tiene un intento de suicidio. La familia inicia acciones judiciales para su internamiento, pero los Tribunales lo deniegan.

Al igual que en el caso anterior, los integrantes del Taller se metieron respectivamente en el papel del enfermo, pareja, hijos, familiares, amigos, terapeutas, Ministerio Fiscal, Asociaciones de Enfermos con Adicciones, Juez…etc.

En ambos casos, se valoró como podrían haber sido estos dos casos si se hubiera actuado con conocimiento de causa de las implicaciones legales para prevenir y/o minimizar las mismas.

7.- Las conclusiones fueron unánimes, en el sentido de aceptar e interiorizar que tanto LA PREVENCIÓN como TENER INFORMACIÓN DE LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS QUE SE PUEDEN DERIVAR, es la mejor forma de enfrentar casos de adicción al juego y poder ayudar a familiares y enfermos.

8.- En una ronda final de impresiones,  los participantes manifestaron haber comprendido de una forma mucho más práctica y real todo lo abordado. Manifestaron que la participación interactiva desde el inicio, les había motivado y que habían podido comprender mucho más empáticamente otros puntos de vista.

Muchos de ellos, verbalizaron haber acudido al talle con cierto temor a que el mismo  fuese hecho en términos jurídicos y legales que resultara “demasiado técnico”, “aburrido” y/o  “poco comprensible” y acabaron sorprendidos,  porque la forma de abordar los asuntos,  lejos de tecnicismos y de un modo sencillo y real, les resultó muy esclarecedora.

Por su parte, la Técnica directora del Taller manifestó su agradecimiento a todos por su activa participación e implicación, y como resumen final, todos estuvieron de acuerdo en que, cuando hay adicción al juego, NO SE ADMITEN MÁS APUESTAS QUE NO SEA LA APUESTA POR LA REHABILITACIÓN, LA SALUD, LA FAMILIA Y POR UNA VIDA LIBRE DE ADICCIONES.  

TALLER ENTREVISTA MOTIVACIONAL

Impartido por: Sandra Gisbert, psicóloga de GARA y asesora técnica de CAARFE

Es un estilo de entrevista diferente a otros que existen y que sirve tanto para hacer nuevas acogidas de nuevos miembros como para comunicarnos de un modo distinto en la terapia con los compañeros.

El concepto en sí es un estilo de entrevista o conversación colaborativa cuyo propósito es reforzar la motivación o compromiso de la persona con el cambio. Es un enfoque para abordar la ambivalencia hacia el cambio. La mabivalencia es muy común en nuestro colectivo y tiene que ver con afirmaciones como ‘si, pero…’.  Es tener dos ideas contrapuestas que tenemos al mismo tiempo (Por ejemplo: Quiero dejar de fumar. El discurso hacia el sí sería: me hace daño. El discurso del no sería: de algo me tendré que morir).

Se explicaron las fases de la entrevista motivacional y se bailó el vals para hacernos entender que para poder bailar el vals con un globo cogido por ambos es necesaria la conversación activa y el fluir de ambos para hacerlo posible.

FASES:

  • Precontemplativa, que es cuando alguien aún no quiere cambiar
  • Contemplativa: Estadío de ambivalencia
  • Preparación: Tengo el camino a seguir
  • Acción: Tengo los pasos para cambiar
  • Mantenimiento: Aplicación y uso de las estrategias

 Tenemos que tener cuidado con la ambivalencia de los usuarios, tenemos que mostrar actitud de escucha. (La persona tiene que encontrar su luz, esa que tiene dentro).

Se habló también de los procesos de esa entrevista motivacional:

  1. Vincular
  2. Enfocar. Orientar para llegar a las metas
  3. Evocar. Resolver la ambivalencia y el discurso de cambio
  4. Planificar. Plantear un plan de acción

“Seamos el cambio que queremos ver en el mundo”. Gandhi

TALLER DE ABALORIOS

Este taller fue totalmente práctico y estuvo impartido por la asociación ARTIC de Torrent con el objetivo de enseñar a otras asociaciones la realización de abalorios para su venta. De este modo poder sacara algo de dinero extra que puede venir bien a las asociaciones.

TALLER YOGA

Impartido por: Yolanda Pons Ruz. Psicóloga. Profesora de Yoga terapéutico.  Meditación y Mindfulness.

Este taller que fue totalmente práctico y se realizó en los jardines del hotel donde estábamos ubicados. El objetivo era conocernos mejor, conectar con nosotros mismos y estar presentes en el aquí y el ahora a través de ejercicios propios del yoga de carácter físico pero que permitían conectar mente y cuerpo.

TALLER LIDERAZGO PARA PRESIDENTES

Impartido por: Margarita Alloza Arcusa. Trabajadora Social de ABATTAR. Asesora Técnica de CAARFE

1º Buena participación, bien dirigido y fomentando la participación por la ponente Trabajadora Social y Asesora Técnica de CAARFE.

2.- Se hizo una actividad metafórica para que todos los asistentes del taller participaran observando que las ideas que tienen mucho peso dentro de la organización cierran el paso a otras ideas innovadoras y efectivas.

3.- Uno de los principales enemigos para facilitar el cambio son las ideas enquistadas y la resistencia para el cambio.

4.- Las buenas ideas deben de ser el producto del conjunto del equipo, pues es donde emana el conjunto de las energías (sinergia), siendo mayor el compromiso de la organización.

5.-Se exponen diez tipos de liderazgo, considerando que un buen líder es aquel que ve el potencial en otras personas y los entrena para ser líderes, pasando a ser un creador de nuevos líderes.

6.-Al acabar esta exposición, se llego a la conclusión de que las inquietudes del grupo era el conocer los recursos que tenemos en las asociaciones que conforman CAARFE. Por lo que salieron a colación diferentes temas que querían que se expusieran en próximas mesas de trabajo.

Uno de los temas que más inquietudes levanto es el romper con el estigma social.

Conocer el rumbo de la confederación, hacia donde nos dirigimos.

Problemas en la continuidad, el compromiso con la confederación.

La Metodologia

Intercambio de experiencias y buenas prácticas,  así como experiencias en el programa de voluntariado.

Tener conocimiento de las buenas prácticas usadas en nuestro país y en el extranjero.

 

CÓMO TRABAJAR LAS EMOCIONES PARA PREVENIR RECAÍDAS

Impartido por: Sandra Gisbert, psicóloga de GARA y asesora técnica de CAARFE

PRÓXIMAMENTE

HABILIDADES PARA LA VIDA TRAS LA ABSTIENCIA

Impartido por: Sergio Malea Martínez. Psicólogo Técnico de la Unidad de Prevención de Conductas Adictivas del Ayto de Quart de Poblet

PRÓXIMAMENTE

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